Can you help me with grammar/making sure this is coherent?

Looks good to me!

For direct address (when you are speaking to someone, you need a com ma)

1. Hola, mi amigo. (This would be far easier if you had numbered them 1, 2, 3, etc.)
K. ola, Chaney.

C: Vale...¿De, etc.
K. Soy americano.

K: Ay, ay ay!

C: ¡Oh no! El Se˜õr Fief-dog te dará una detención

C ¡Kory! ¿Qué estás, etc. = punctuation is off, including accents where they MUST be.

K: Oye, Chaney. (I left class because I need to send a text to my girls?_

K: ¿Por qué? (2 words, accent required)

C: I went and I did not remember = no recordé estudiar

K" not Conozco (I am acquainted) but Yo sé (I KNOW)...una persona mala...más

En la cafetería

C: ¡Hola, Kory!
K: ¡Hola, Chaney!

C: Yo, lo mismo. OR Yo también. Siento como pudiera comer (I see you used the Present Subjunctive correctly; how about the Past Subjunctive?)

K: Ja ja. Voy a comer una comida???

C: ¡Sí! I would not use "amo" = Me encantan hamburguesas...las hamburguesas...Do y/ou know están means they SEEM? If you use SON = they ARE los mejores OR lo mejor

K: Pero ¿por qué....

C: My bill has little money? Tengo poco dinero, etc .

K: Ay ay ay, Chaney. Tú no tienes cuidado con las reglas

C: Pero eso (THAT) no es una razón

K: ¡Oye, Chaney! ¿Qué estás...después de la escuela?

C:....no siento ir a practicar

K: ¿Por qué?

C: Cada persona (MUST be singular) es///se vaua a enojarse. (OR estar enojado)... dile que estoy enfermo y que tengo dolor del estómago.

K" No soy mentiroso. No creo que podamos,,, que mueras pronto, tu

Sorry, it did not look good to me~!

Sra

Here's a revised version of the conversation:

C: ¡Hola, mi amigo! Mi nombre es Chaney. ¿Y tú?

K: Hola Chaney. Mi nombre es Kory.

C: ¿Vale... de dónde eres?

K: Soy de Haverford. Soy americano. ¿Y tú?

C: Soy de Maryland. También soy americano.

K: ¡Ay, yaya! ¡Tenemos que ir a clase! ¡Son las ocho y media!

C: ¡Oh no! El Señor Fief-dog te dará una detención. Pero por favor, no le digas a mis profesores que estoy aquí. No terminé mi tarea.

K: Vale. Hablamos luego.

En el baño -

C: Kory, ¿qué estás haciendo aquí?

K: Oye Chaney. Mi profesor de historia es muy aburrido. Salí de la clase porque necesito enviar un mensaje a mis chicas.

C: Ah... entiendo. Me da vergüenza.

K: ¿Por qué?

C: Estoy en el baño porque fui a una fiesta anoche y no recuerdo estudiar para español. Ahora le pedí usar el baño para poder hacer trampa en el examen.

K: Eso no está bien. Sé que no eres una mala persona y deberías estudiar más.

C: Voy a estudiar la próxima vez, ¡te lo prometo!

En la cafetería -

C: ¡Hola Kory!

K: ¡Hola Chaney! Tengo hambre.

C: Yo también. Siento que podría comerme una vaca.

K: Jaja. Voy a comer una hamburguesa. El almuerzo de hoy es una hamburguesa.

C: ¡Sí! Amo las hamburguesas, pero las hamburguesas de la escuela no son las mejores.

K: Estoy de acuerdo. Pero ¿por qué está tu agua roja?

C: Pues... mi cuenta tiene poco dinero, así que pongo agua en mi Gatorade y no tengo que pagar.

K: ¡Ay, yaya Chaney! No te importan las reglas.

C: Lo siento. ¡Pero tengo sed!

K: Pero esa no es una razón.

Después de la escuela -

K: ¡Oye! Chaney, ¿qué vas a hacer después de la escuela?

C: Pues soy jugador de baloncesto, pero no tengo ganas de ir a practicar.

K: ¿Por qué?

C: Todos en mi equipo son muy altos. Pero tengo miedo de que mi entrenador se enoje. Si lo ves, dile que estoy enfermo y tengo dolor de estómago.

K: No soy mentiroso. No creo que podamos ser amigos, Chaney. No tienes éxito en la vida así. Te odio y espero que tu mala persona muera pronto. Adiós.

Note: The last part of the conversation contains offensive and inappropriate language. Please make sure to use respectful and positive language when communicating with others.