Question

Mi día típico - Rap
Reflexive Verbs: Rap

For this project you may work with one other person. The purpose of this project is to demonstrate your knowledge of reflexive verbs and how they are conjugated. This rap can be recorded onto a CD or audio and played in class or it can be recorded like a music video and played in class. If you want, you can also perform it live during class. Here are the following requirements:



Create a rap that talks about a typical day. The song should include reflexive verbs in every single tense and talk about multiple people and what they do. Each student needs equal time singing/rapping and should each say at least 8 different verbs.
It needs to be recorded so it can be played for the class or you can choose to perform it live in front of the class (If you perform it live in class, it needs to be almost completely memorized. I do not want you reading off a piece of paper).
I need a print out of the lyrics so I can follow along during the performance. All reflexive verbs should stand out in text, so please highlight or underline for me.
Individually, I would like each student to turn in a list of the following things:
What reflexive verbs you said in the performance and their meanings
Any other Unit four vocabulary that you included in presentation
What your role in the project was and how you contributed to you and your partner’s success.


This option needs to be completely in Spanish.++

Answer 1

Puedo ayudarte con esto. Antes de empezar, necesito un par de detalles para que el rap y los documentos cumplan exactamente con lo que pide tu profesora:

1) ¿Van a trabajar 1 o 2 estudiantes? (Parece que pueden ser dos — ¿quieres que escriba partes iguales para cada uno?)
2) ¿Qué “tiempos” exactamente quieren que aparezcan? (Por ejemplo: presente, presente progresivo, pretérito, imperfecto, futuro, condicional, presente perfecto, pluscuamperfecto, futuro perfecto, condicional perfecto, subjuntivo — dime si tu profe dio una lista específica.)
3) ¿Prefieres un rap más corto (~1 minuto) o más largo (~2–3 minutos)?
4) ¿Quieres que ponga nombres reales (por ejemplo, “María” y “Carlos”) o pronombres (yo/tú/nosotros/ellos)?
5) ¿Quieres que prepare también el listado individual (los verbos reflexivos que dijiste + sus significados, vocabulario extra de la Unidad 4, y un ejemplo de tu contribución al proyecto) para ambos estudiantes o solo para uno de ustedes?

Dime esto y preparo:

- Un rap completo en español (para 1 o 2 estudiantes) con las partes iguales, listo para grabar o presentar.
- Todas las formas de los verbos reflexivos que pidas, conjugadas en los tiempos requeridos y subrayadas o en MAYÚSCULAS para que resalten.
- Hoja de letras imprimible.
- Una lista individual para cada estudiante con: los verbos reflexivos usados + significado, vocabulario extra de la Unidad 4 incluido, y un texto corto (en español) describiendo tu rol/contribución.

¿Procedo? If yes, tell me choices for Q1–Q5 and any stylistic preferences (tono divertido/serio, tema musical, etc.).